Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Interventionen
Was ist pädagogisch-psychologische Diagnostik?
Die Diagnostik bildet die Grundlage für jede sinnvolle Förderung oder Therapie. Sie hilft dabei, die individuellen Stärken und Schwächen eines Kindes oder Jugendlichen zu erkennen – sei es im schulischen, emotionalen oder sozialen Bereich. Dabei kommen wissenschaftlich anerkannte Testverfahren, Verhaltensbeobachtungen sowie Gespräche mit Eltern, Lehrkräften und den Betroffenen selbst zum Einsatz.
Typische Fragestellungen können sein:
- Besteht eine Lern- oder Leistungsstörung (z. B. Lese-Rechtschreib-Störung, Rechenschwäche)?
- Gibt es Hinweise auf Aufmerksamkeits- oder Konzentrationsprobleme (z. B. AD(H)S)?
- Wie ist das soziale Verhalten eines Kindes einzuschätzen?
- Gibt es emotionale Belastungen, die das Lernen oder den Alltag erschweren?
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Liegen Hinweise auf traumatische Erfahrungen vor, die das Verhalten oder Erleben des Kindes beeinflussen?
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Zeigen sich Anzeichen für Angststörungen (z. B. Trennungsangst, soziale Ängste, Prüfungsangst)?
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Gibt es Vermeidungsverhalten im schulischen oder privaten Kontext (z. B. Schulangst, somatische Beschwerden am Morgen, depressive Verstimmungen)?
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Bestehen Hinweise auf Suchtverhalten (z. B. Medien-, Substanz- oder Spielabhängigkeit)?
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Zeigen sich Formen von aggressivem Verhalten, einschließlich autoaggressivem Verhalten bzw. Selbstverletzungen?
Pädagogisch-psychologische Interventionen und schulpsychologische Betreuung
Als Psychologe (BDP) mit Heilerlaubnis für Psychotherapie (HeilprG) wurde ich schwerpunktmäßig in der psychodynamischen Psychotherapie ausgebildet und ergänze meine Arbeit durch systemische, hypno- und traumatherapeutische Ansätze. Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht die Begleitung von Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Lehrkräften bei der Bewältigung belastender Situationen, der Entwicklung neuer Perspektiven und der nachhaltigen Stärkung ihrer Handlungs- und Bewältigungskompetenzen im schulischen und familiären Alltag.
Meine zertifizierten therapeutischen Weiterbildungen:
- Klinische Hypnose & Hypnotherapie & Hypnosystemische Therapie
- Traumatherapie (u. a. Hypnotraumatherapie, EMDR, Ego-State-Therapie) & Traumapädagogik
- Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT)
Der Vorteil: Eine hocheffiziente Kurzzeitberatung auf Augenhöhe
Gemeinsam bildet diese Kombination ein maßgeschneidertes, modernes Beratungskonzept, das perfekt auf den dynamischen Lebensraum Schule abgestimmt ist: effektive Interventionen, die sofort im Alltag umsetzbar sind.
Warum ist diese Kombination so wirkungsvoll? Die Psychodynamik liefert das „Warum“, die Hypnotherapie bietet den Raum, gezielt an den tieferen Themen zu arbeiten, wo der Verstand allein nicht hinkommt und die ACT beantwortet das „Wie nun weiter?“.
"Jedes Kind trägt seine Stärken bereits in sich –
manchmal braucht es nur jemanden, der sie sichtbar macht."
Dr. Alexander Prölß
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